Interne Evaluation zwischen bildungspolitischen Vorgaben und individueller Entwicklung der Einzelschule

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Im Rahmen einer empirischen Studie an Berliner beruflichen Schulen untersucht die Autorin Evaluations- und Entwicklungsprozesse und dabei insbesondere die subjektive Perspektive der pädagogischen Akteure. Die Studie umfasst Dokumentenanalysen, Gruppeninterviews sowie eine Lehrkräftebefragung. Die Befunde verweisen unter anderem auf eine abnehmende Distanz gegenüber internen Evaluationsmaßnahmen sowie auf einen Anstieg an Evaluationsaktivitäten. Direkte Wirksamkeiten… (more)


Book Details  


Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen (September 23, 2016)

Collection: Berufliche Bildung im Wandel

Format: EPUB

Page count: 398 pages

Protection: DRM

Language: German


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