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Enseigner à l'université dans une approche-programme - Guide à l'intention des nouveaux professeurs et chargés de cours aborde le sujet de manière pratique et méthodique. Après avoir mis en lumière tous...
Cinq étapes en interaction sont examinées :
- rendre le savoir accessible
- l'exprimer dans une forme concrète ;
- engager l'apprenant dans un processus d'élaboration de connaissances ;
- guider le processus...
A l’heure des médias audiovisuels, il est important de comprendre comment l’enfant établit peu à peu un rapport intime et concret à la chose écrite, comment l’enfant entre dans le monde de la lecture....
Les débats récurrents autour de la lecture ont tous comme arrière-fond l’obligation de savoir lire.
Or, elle est tantôt posée comme indiscutable (s’agissant de l’apprentissage des débutants ou de...
Depuis plusieurs années, on entend parler d’échec scolaire et des « déterminismes socio-culturels » de cet échec. Depuis une trentaine d’années, on ne cesse d’évoquer les « causes sociales »,...
Paru en 1989 et rapidement traduit en espagnol et portugais, "Comment les enfants apprennent à calculer" à rencontrer un succès international.
La présente édition contient un essai introductif inédit qui...
L'originalité de ce livre provient de ce que l'auteur est lui-même enseignant de la classe observée. En véritable chercheur, il note tout des progressions, des difficultés, des parcours individuels.
En même...
Tous les lycéens qui veulent faire du droit… n’en ont jamais fait. Et la plupart d’entre eux ignorent ce qui les attend – du contenu des cours aux différents débouchés que cette filière propose....
Depuis les années 1980, Britt-Mari Barth a constamment mobilisé les apports de la psychologie cognitive et culturelle au niveau international pour analyser les fondements de la relation pédagogique. En faisant...
Pour les élèves du primaire, les 135 activités proposées dans ce livre répondent au principe le plus fécond de l'apprentissage, celui de l'intérêt. Mais au-delà du fait que ces exercices sont amusants,...
Cette étude sur les modes d’apprentissage (la mathétique) donne un fondement scientifique aux processus impliqués dans la formation scolaire. Pour les auteurs, plutôt que de voguer sur des modes passagères,...