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We Demand

by Roderick A. Ferguson

In the post World War II period, student movements rebelled against the archaic university. They fought for the new kinds of public the university needed to serve—women, minorities, immigrants, indigenous...


The Handy New York City Answer Book

by Chris Barsanti

• More than 850 answers to common questions on the city of New York

• Clear organization makes finding information quick and easy

• Clear and concise answers

• Numerous photographs and illustrations bring...


Lift Off: From the Classroom to the Stars

by Donovan Livingston & Wes Moore

An inspirational rallying call about education, race, and the true nature of equality—the Harvard Graduate School of Education convocation speech praised as “powerful” by Hillary Rodham Clinton in Teen...


Disruptive Fixation

by Christo Sims

In New York City in 2009, a new kind of public school opened its doors to its inaugural class of middle schoolers. Conceived by a team of game designers and progressive educational reformers and backed by prominent...


Pédagogie différenciée

by Sabine Kahn

Un véritable éclaircissement autour de la question de la pédagogie différenciée. Cet ouvrage est un outil indispensable à tous les étudiants et professionnels du champ éducatif : enseignants, psychologues,...


Faire la classe à l'école maternelle

by Christine Caffieaux

L’école maternelle permet à l’enfant de grandir et de rencontrer l’altérité. Elle participe au développement global de l’enfant, tant sur le plan social, affectif, psychomoteur que cognitif. En...


Savoir enseigner dans le secondaire

by Vincent Carette & Bernard Rey

Des réponses aux questions que peuvent se poser les jeunes enseignants et les moins jeunes à propos de la manière d'enseigner, du processus d'apprentissage, des compétences, de l'évaluation…

- Comment,...


Réveille-moi les Sciences

by Thierry Evrard & Brigitte Amory

Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ?

Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ?

Est-il possible pour un enfant d'extraire...


Fabriquer le savoir enseigné

by Jonathan Philippe

À travers la présentation et l’analyse de cours variés qu'il a observés en détail lors de diverses recherches et dans différentes institutions d’enseignement supérieur, l’auteur présente une série...


Enseigner les langues étrangères

by Dany Etienne

Une analyse critique sur l'enseignement des langues, des pistes de réflexion concrètes tenant compte des besoins réels des élèves en la matière !

Quels constats tirer de l'enseignement des langues dans...


Inclusion scolaire

by Philippe Tremblay

Cet ouvrage détaille et analyse les différents dispositifs et pratiques pédagogiques qui favorisent l’inclusion des élèves à besoins spécifiques (exemples d’application, synthèse des connaissances...)....


Didactique de la géographie

by Bernadette Mérenne-Schoumaker

Cet ouvrage fournit aux enseignants des réponses concrètes aux questions qu'ils se posent par rapport à l'enseignement de la géographie, à l’évaluation des compétences et aux nouvelles pédagogies et...


Enseigner les sciences

by Christian Orange

Enseigner les sciences propose aux enseignants, futurs enseignants et étudiants dans le domaine des Sciences de l’Éducation un éclairage clair et précis à propos des situations de débat et des échanges...


Le nombre à l'école maternelle

by Claire Margolinas & Floriane Wozniak

Le nombre à l'école maternelle aborde la didactique des mathématiques et l'enseignement du nombre pour les enfants de 2 à 6 ans. Cet ouvrage s'adresse à un large public : enseignants, chercheurs, formateurs...


Accompagner les enseignants du maternel dans leurs missions

by Bernadette Meurice

Des conseils, des idées et des outils pour aider les directions d'écoles fondamentales à mieux gérer les sections maternelles.

À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER

La collection Outils pour enseigner...


Le travail de l'enseignant

by Isabelle Vinatier

L’auteur étudie la notion de professionnalisme dans l’enseignement et prône l’expérience en classe.

L’expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d’enseignant ?

Peut-on apprendre...


La science dialoguée

by Tim Sprod, Nicole Decostre & Philippe Busquin

Cet ouvrage fournit des outils originaux pour les élèves et les enseignants comme pour tout un chacun afin d'appréhender la pensée scientifique.

L’ouvrage de Tim Sprod nous offre une réflexion indispensable...


Laisse-moi jouer… j'apprends !

by Augusta Wauters, Delphine Druart & Jean-Pierre Pourtois

Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2 1/2 à 12 ans pour privilégier un apprentissage ludique dans le respect des rythmes et des différences individuelles, des références pratiques...


Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires

by Jacques Bernardin

« Ils ne sont pas motivés, manquent d’autonomie » ; « ils attendent, sont passifs » ; « il faut toujours rappeler les consignes » ; « c’est vite fait, mal fait »… se désolent les enseignants....


La régulation des apprentissages en classe

by Lucie Mottier Lopez

La régulation des apprentissages en classe étudie la relation entre les plans individuel, interpersonnel et social qui soutiennent la régulation de l’apprentissage de l’élève ou qui peuvent faire obstacle...