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Sálvate, la vida te espera

by Boris Cyrulnik

«He nacido dos veces.La primera vez no estaba allí. Mi cuerpo vino al mundo el 26 de julio de 1973 en Burdeos. Me lo han contado, y estoy obligado a creerlo ya que no guardo ningún recuerdo.Mi segundo nacimiento...


El cerebro del niño

by Daniel J. Siegel & Isabel Ferrer Marrades

«Daniel Siegel y Tina Payne Bryson han escrito una guía magistral y fácil de leer para ayudar a desarrollar la inteligencia emocional de los niños. Este brillante método convierte las interacciones cotidianas...


¿Dónde está mi tribu?

by Carolina del Olmo

Desde su experiencia como filósofa y madre, Carolina del Olmo ha identificado en los innumerables consejos especializados en crianza dos posturas que, a primera vista, serían diametralmente opuestas: la crianza...


Observación de bebés. El método Esther Bick de la Clínica Tavistock

by Clotilde Juárez, Jeanne Magagna, Clotilde Juárez, Clotilde & Jeanne Magagna, Jeanne

Observación de bebés. El método Esther Bick de la Clínica Tavistock es un libro que acerca el fascinante campo de la observación de infantes al público latinoamericano: formado por diversos artículos...


Desarrollo cognitivo y educación. Tomo 2

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El libro II, Procesos del conocimiento y contenidos específicos, aborda, por un lado, procesos comunes a las diferentes edades y contenidos educativos, como el desarrollo de la memoria, la representación,...


Desarrollo cognitivo y educación. Tomo 1

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Desarrollo cognitivo y educación es una obra que se despliega en dos libros complementarios. El libro I, Los inicios del conocimiento, contiene una reflexión crítica de las principales teorías en este campo...


Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes

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Este volumen práctico y dinámico constituye una guía completa para la terapia cognitiva con niños y adolescentes. Dentro de un marco teórico bien definido, los autores explican cómo adaptar los principios...


Inteligencias múltiples en el aula

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“Respetar las múltiples diferencias entre las personas”: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM). En esta segunda edición ampliada y revisada de...